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创新红色教育方式方法。充分发挥红色资源育人功能，赓续红色血脉，传承红色基因，要善用“大思政课”，重视运用实践教育方式，将课堂从校内向校外延伸，把青少年带到革命旧址，在历史发生地开展专题教学、参观教学、情感教学等多种形式，专家讲、现场听、个人悟，让青少年亲身感受历史事件的发生，强化对革命精神的认同，把课堂理论讲授与现场体验等实践教育相结合，实现思政小课堂与社会大课堂相结合，发挥实践育人功能。红色经典记录着党的光辉历史，承载着红色革命传统，要组织开展诵读红色经典原著、观看红色电影等活动，引导青少年在诵读红色经典中汲取文化养分和精神力量，培育爱国情怀，点亮信仰之灯。在全媒体时代，要建立起线上线下相结合的立体红色阵地，把传统手段和新媒体手段相结合，通过“微视频”“微电影”“微课”等青少年喜闻乐见的形式，营造图像、文字、故事叙述者与听故事的人相融合的立体形态教学情境，增强红色文化的表现力、传播力、影响力，提升育人效果，教育引导青少年大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续红色血脉，确保红色江山永不变色。

上海加亮的设计团队在拼多多店铺的评论区发现，让美瞳与国人瞳孔颜色更接近的“融瞳”感以及看上去“眼里有光”的“清透感”被消费者高频提及。他们据此设计了“雾面雪山”和“洛洛莉咖啡”两个系列产品，分别呈现自然清新和混血清透的佩戴效果。

进入智能计算时代，人工智能算法已与互联网显著不同，超越人类计算能力的智能算法再次开启了新一轮的中心化，新的中心化不再是以人作为中枢，而是以算法作为核心。需要强调的是，技术会带来文学生产各要素及其相互关系的变动，但这一由技术驱动的要素重组，需要得到相适配的商业模式支持。换言之，技术变革并不一定会带来文学生产方式的深度转型，这一转型还要以旺盛的读者需求为前提，并以相应的文学制度来保障。在付费阅读对文学生产“去中介化”后，免费阅读对付费阅读“再中介化”，这种模式展示了作为超级中介者的人工智能算法对文学生产的促进作用。

据介绍，《新就业形态劳动者休息和劳动报酬权益保障指引》共四章14条。第一章“总则”明确了指引的出台目的和适用范围。第二章“工作时间和休息”针对新就业形态的就业特点，提出了新就业形态劳动者工作时间的计算办法和休息办法。明确工作时间在劳动者完成全部订单的累计接单时间基础上，需适当考虑劳动者必要的在线等单、服务准备、生理需求等因素。明确企业与工会或新就业形态劳动者代表协商合理确定劳动者连续最长接单时间和每日最长工作时间。劳动者工作时间达到上限时间的，系统应推送休息提示，并停止推送订单一定时间，以保障劳动者获得必要休息时间，防止劳动者过度劳动。第三章“劳动报酬”提出企业与工会或新就业形态劳动者代表平等协商制定劳动报酬规则。明确不完全符合确立劳动关系情形但企业对劳动者进行劳动管理的新就业形态劳动者，适用劳动者实际工作地人民政府规定的小时最低工资标准。企业支付在法定节假日工作的新就业形态劳动者劳动报酬应高于正常工作时间劳动报酬以及以货币形式将劳动报酬按时足额支付给新就业形态劳动者本人等。第四章“附则”主要是强调符合确立劳动关系情形的新就业形态劳动者的休息和最低工资标准适用等要符合现行劳动法律法规规定，以及个人依托互联网平台完全自主开展经营活动的，不适用该指引。

“长大后我想去中国的清华大学读书”“清华大学也是我的梦，我想学程序设计”……孩子们语调欢快地向习爷爷讲起自己的“中国梦”。“欢迎你们到中国去上大学！”习近平主席笑意盈盈，颔首赞许。

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